…………

都是谁在说话……누가 말을 하고 있는 거지……

好，好吵……시, 시끄러워……

我试图将脑袋更深地埋进臂弯里，依旧无法阻隔周遭的嘈杂。팔꿈치 안으로 얼굴을 더 깊숙이 묻어보지만, 여전히 주위의 소음을 막을 수 없다.

……等等，不对。
身后是硬质的椅背，我似乎正以某种别扭的姿势，趴在一张矮桌上。……잠깐, 뭔가 이상해.
등 뒤에는 딱딱한 의자 등받이가 있었다. 나는 지금 어딘가 어색한 자세로 낮은 책상에 엎드려 있는 듯하다.

可是，没记错的话，我不是应该……하지만, 기억이 맞다면 나는 분명……

应该…………분명히…………

睡眼惺忪间，我被身旁人大力晃了晃，刚抬起头，视线正前方，有细小的白色物体笔直飞了过来。졸린 눈을 간신히 뜨는 사이, 옆 사람이 나를 세차게 흔들었다. 고개를 막 들었을 때 정면으로 하얀 작은 물체가 곧장 날아왔다.

——然后被我下意识歪头避开。——그리고 나는 무의식적으로 고개를 틀어 그것을 피했다.

我揉了揉眼睛，逐渐看清周围的一切。나는 눈을 비비며 점차 주위를 똑똑히 보기 시작했다.

是教室一般的场景，稍显老旧的木质桌椅，于桌上堆叠的书本，还有一旁悄悄冲我竖起大拇指的……同桌？그곳은 평범한 교실의 풍경, 약간 낡은 나무 책상과 의자, 책상 위에 쌓여 있는 책들, 그리고 옆에서 나를 향해 몰래 엄지를 치켜든……짝꿍?

她刚才叫我<小画家>，我知道这是自己的名字没错，可除此之外的一切都无从想起，只莫名有一种“我不该属于这里”的异样感。그녀는 방금 나를 슈라고 불렀다. 그게 내 이름인 건 분명하지만 그 외의 모든 것은 떠오르지 않고, 어딘지 모르게 "나는 여기에 속하면 안 된다"는 이질감만이 들었다.

说是异样，却又不会觉得多诡异，就像是我的人生确实曾有一个阶段是这样度过的。이질감이라고는 하지만, 이상하거나 무섭진 않다. 마치 내 인생에 이런 시기가 정말 있었던 것만 같은 느낌이다.

我立马挺直腰杆，望向黑板。나는 즉시 허리를 곧게 펴고 칠판을 바라봤다.

说完她摆摆手，站去教室前门边，同学们纷纷起身行动起来。말을 마친 그녀는 손을 휘휘 저으며 교실 앞문 쪽으로 갔고, 학생들은 일제히 자리에서 일어났다.

而我眯起眼睛看向贴在黑板旁的最新座位表，发现自己应该坐在——나는 눈을 가늘게 뜨고 칠판 옆에 붙은 최신 자리 배치표를 바라보며, 내가 앉아야 할 자리를 확인했다——

根据座位表的指示，我走到窗边，试探着向坐在里侧的黑发少年——也就是我之后的同桌，打了声招呼。자리 배치표의 지시에 따라 나는 창가로 걸어가, 안쪽에 앉아 있는 흑발 소년——그러니까 앞으로 나의 짝이 될 아이에게 조심스럽게 인사를 건넸다.

他还是望着窗外，没有回应我。그는 여전히 창밖을 바라볼 뿐, 아무런 대답도 하지 않았다.

艾因终于看了过来，一直撑在耳边的手也随后放下。
我这才发现，他衣袖下方的手心里，还藏着一截有线耳机。아인이 마침내 이쪽을 바라봤고, 귀 옆을 받치고 있던 손도 곧 내려놓았다.
그제야 나는 그의 소매 아래 손바닥에 유선 이어폰 한 쪽이 숨겨져 있던 걸 알아챘다.

我抬手揉了揉脸，尽量放松下来，露出一个笑容。
这个举动让艾因嘴角原本若有似无的笑容加深了。나는 손으로 얼굴을 문지르며 최대한 긴장을 풀고, 웃음을 지어 보였다.
그 행동에 아인의 입가에 떠 있던 희미한 미소가 더욱 짙어졌다.

我依言照做，不知道什么时候，抽屉里多出了两颗包装上画有小白兔图案的牛奶糖。나는 말대로 따라 했고, 어느새 서랍 안에 작은 흰 토끼 그림이 그려진 밀크 캔디 두 알이 들어 있었다.

我学着艾因的样子剥开糖纸，将牛奶糖塞入口中。나는 아인을 따라 사탕 껍질을 벗기고 밀크 캔디를 입에 넣었다.

香甜的奶味溢满口腔，阳光从窗外洒向桌面时，心房也像被馥郁甜香包裹。달콤한 우유 향이 입안 가득 번지고 창밖에서 햇살이 책상 위로 내려앉을 때, 마음까지 그 진한 단내로 감싸이는 듯했다.

1) 반 회의

作为班长的司岚同学在课前组织例行检查。반장인 카이로스가 수업 전에 정기 점검을 주도했다.

2) 국어 수업

老师的目光在班内扫视一圈，落在教室后方。선생님의 시선이 반 안을 한 바퀴 훑다가 교실 뒤편에 멈췄다.

罗夏同学自信地站起来，深吸一口气。로샤는 자신감 있게 자리에서 일어나, 깊게 숨을 들이쉬었다.

充满感情的朗诵声响彻整个教室。감정을 가득 담은 낭송이 교실 전체에 울려 퍼졌다.

在罗夏同学流利背完一整首《将进酒》后，班里响起热烈的堂声。로샤가 유창하게 《장진주》한 편을 끝까지 외운 뒤, 반 안에는 뜨거운 박수가 울려 퍼졌다.

3) 쉬는 시간

4) 지리 수업

地理课前，路辰同学为大家分发批改完的作业。지리 수업 전에 알카이드가 모두에게 채점이 끝난 숙제를 나눠주었다.

坐在第一排的司岚同学举起了手。맨 앞줄에 앉아 있던 카이로스가 손을 들었다.

教室最后两排又有两只手举了起来。교실 맨 뒤 두 줄에서도 또 두 사람이 손을 들었다.

5) 체조 시간

6) 물리 수업

物理课上到一半，负责班级评优的主任从后门悄悄走了进来。물리 수업이 절반쯤 진행되었을 때, 학급 평가를 담당하는 주임 선생님이 뒷문으로 조용히 들어왔다.

他去到教室的角落，看到艾因正在记笔记，在他身后站定。그는 교실 구석으로 가서 아인이 필기를 하고 있는 모습을 보고 그의 뒤에 멈춰 섰다.

这时，主任突然指着艾因翻开的练习册，问了他几个问题。그때 주임 선생님은 갑자기 아인의 펼쳐진 문제집을 가리키며 몇 가지 질문을 했다.

艾因低声讲了几句，主任满意地点了点头。아인은 낮은 목소리로 몇 마디 설명했고, 주임 선생님은 만족한 듯 고개를 끄덕였다.

临走前，主任还想拿走艾因同学放在桌面的两颗糖。떠나기 전에, 주임 선생님은 아인이 책상 위에 놓아둔 사탕 두 알을 가져가려 했다.

艾因同学不动声色地将糖藏进袖子里。아인은 아무렇지 않게 사탕을 소매 속에 감췄다.

7) 쉬는 시간

课间休息时间，不少同学在教室门口走过。쉬는 시간, 많은 학생들이 교실 문 앞을 지나갔다.

叶瑄同学守在最靠近门边的位置，俨然不动。예신은 문 가장 가까운 자리에 자리 잡은 채 미동도 하지 않았다.

罗夏同学从门前走过，突然被绊了一跤。로샤가 문 앞을 지나던 중, 갑자기 발이 걸려 넘어졌다.

十分钟过得很快，上课铃响起。10분은 금방 지나가고, 수업 시작 종이 울렸다.

从小卖部回来的艾因同学，从办公室回来的司岚同学，还有在过道看风景的路辰同学，同时出现在班门口。매점에서 돌아온 아인, 교무실에서 돌아온 카이로스, 복도에서 풍경을 감상하던 알카이드가 동시에 반 입구에 나타났다.

叶瑄同学在他们踏入教室前及时把门关上了，原本将腿伸出外面的坐姿也变得端正。예신은 그들이 교실에 들어오기 직전 재빨리 문을 닫았고, 바깥으로 뻗어 있던 다리도 가지런히 정리했다.

8) 수학 수업

距离下课还有十五分钟，讲台下方的人群已经开始变得有些躁动不安。수업이 끝나기까지 15분 남짓, 강단 아래 학생들이 슬슬 들썩이기 시작했다.

老师转身写起题目，班上绝大多数人的目光都看向司岚同学。선생님이 몸을 돌려 문제를 쓰는 순간, 반의 대부분이 카이로스를 바라보았다.

司岚同学走上讲台接过粉笔，他低头沉思片刻，先是写下了一个“解”字。카이로스는 단상으로 올라가 분필을 받아들고, 잠시 고개를 숙여 고민하더니 먼저 "해(解/풀이)"라는 글자를 적었다.

八分钟过后。8분 후.

司岚同学放下粉笔回过头。카이로스는 분필을 내려놓고 몸을 돌렸다.

不知道从什么时候开始，教室外的走廊上站满了前来听课的老师。언제부터인가 교실 밖 복도엔 참관 온 선생님들로 가득 차 있었다.

9) 점심 시간

……有一根白萝卜在操场上徘徊？……운동장에 흰 무 하나가 배회하고 있다?

10) 역사 수업

11) 쉬는 시간

一下课就跑出教室的罗夏同学，回来时独自拎了四个满满当当的袋子。수업 끝나자마자 교실 밖으로 달려나갔던 로샤는, 네 개의 가득 찬 봉투를 들고 혼자 돌아왔다.

袋子里装着一杯杯奶茶。봉투 안에는 밀크티가 가득 담겨 있었다.

司岚同学不知道什么时候出现在国过来的人群中。카이로스는 언제 다가왔는지, 우르르 몰려든 학생들 사이에 서 있었다.

12) 외국어 수업

每节外语课正式开始前，是班上同学的阅读分享环节。외국어 수업이 본격적으로 시작되기 전, 반 친구들의 독서 발표 시간이 있다.

叶瑄同学在讲台上站定，沉思片刻。예신은 단상에 서서 잠시 생각에 잠겼다.

…………

叶瑄同学自顾自读着，班里一时间鸦雀无声。예신은 혼자서 조용히 낭송했고, 반 안은 순간 숨소리 하나 들리지 않을 정도로 조용해졌다.

13) 쉬는 시간

14) 생물 수업

今天是实践课，老师带同学们观察树叶的形态结构，他在几排课桌间走来走去。오늘은 실습 수업으로, 선생님은 학생들과 함께 나뭇잎의 형태 구조를 관찰하며 책상 몇 줄 사이를 오갔다.

老师突然在路辰同学的课桌旁站定。선생님은 갑자기 알카이드의 책상 옆에 멈춰 섰다.

路辰同学似乎想要解释些什么，但老师已经从他桌上拿起那片树叶。알카이드는 뭔가 해명하려는 듯했지만, 선생님은 이미 그의 책상 위 나뭇잎을 집어 들고 있었다.

老师……从路辰同学的课本里……선생님이……알카이드의 교과서 안에서……

拎了一长串树叶出来……나뭇잎 한 줄기를 주욱 꺼내셨다……

15) 쉬는 시간

讲台旁，许长安拉艾因同学一起讨论着什么。단상 옆에서 벤자민이 아인을 붙잡고 무언가를 의논하고 있었다.

艾因打开班上的花名册，随意浏览几眼。아인은 반의 명단을 펼쳐 몇 장을 대충 훑어보았다.

艾因的手指又在另外三个名字上点了点。아인의 손가락이 또 다른 세 명의 이름을 톡톡 짚었다.

16) 화학 수업

17) 쉬는 시간

18) 자율 학습

艾因同学很贵。아인은 귀하신 몸이다.

我会这么说，不止是因为他吃的巧克力，有着从未在学校小卖部货架上见过的精美包装。이렇게 말하는 이유는, 그가 먹는 초콜릿 포장이 학교 매점 진열대에선 본 적 없는 정교함을 자랑하기 때문만은 아니다.

也不是因为，他戴在手腕上的手表，能够连接耳机播放音乐……我指的是别的事情。또 그가 손목에 찬 시계가 이어폰과 연결되어 음악을 재생할 수 있어서도 아니다…… 내가 말하고 싶은 건 다른 점이다.

这天放学后，前排的许长安同学迅速收拾好书包，热络地招呼着。이날 하교 후, 앞자리에 앉은 벤자민은 잽싸게 가방을 챙기고는 활기차게 말을 걸었다.

得到否定的答案后，他撇撒嘴。거절당하자 그는 입술을 삐죽 내밀었다.

艾因同学一边语气平静地说着，一边拿起摆在桌旁的琴谱，我偷偷看他一眼。아인은 차분한 말투로 그렇게 말하며 책상 옆에 놓인 악보를 집어 들었다. 나는 슬며시 그를 바라보았다.

看他整理琴谱时珍惜的样子，似乎并不讨厌这种，会让旁人表达抱怨的紧凑安排。악보를 정리할 때 소중히 여기는 모습을 보니, 남들이 불평할 법한 빡빡한 스케줄도 그에겐 싫지만은 않은 듯했다.

两双眼睛同时看了过来，我连连摆手。두 쌍의 눈동자가 동시에 이쪽을 향하자, 나는 급히 손을 저었다.

黑板报的板书部分已经完成，只剩下我一个人的教室里，我继续用粉笔往空白区域填补画面。게시판의 글씨 부분은 이미 완성되었고, 교실에 혼자 남은 나는 분필을 들고 빈 공간을 채워나가기 시작했다.

听见声音，我回过头，和去而复返的艾因同学打了个照面。소리가 들려 돌아보자, 다시 돌아온 아인과 눈이 마주쳤다.

我看向窗外逐渐昏暗下来的天色，意有所指道。나는 점점 어두워지는 창밖 하늘을 보며 슬며시 말했다.

艾因没有直接回话，反而转过身将教室的灯打开，再去到自己的座位坐下。아인은 아무 말 없이 교실 불을 켠 뒤 자신의 자리로 가서 앉았다.

回应我的是一声轻笑，我不自觉加快手上的速度。돌아온 건 가벼운 웃음소리였고, 나도 모르게 손이 바빠졌다.

……难道他是在等我吗？直到翻动书页的声音在身后响起，我还是没有问出口。……혹시 날 기다리는 건가? 책장 넘기는 소리가 뒤에서 들릴 때까지도, 결국 묻지 못했다.

天边金黄色的夕阳逐渐被浅薄夜色搅散，远处，原本在走廊和操场上三两聚集的学生也变得寥寥无几。노랗게 물든 하늘은 점점 옅은 밤빛에 흩어지고, 복도와 운동장에 모여 있던 학생들도 하나둘 사라졌다.

我好像被白炽灯投射下来的光线，笼罩进只有艾因存在的小天地里，不知从什么时候开始，他翻动书页的声音也变得几不可闻。백열등 아래 쏟아지는 빛 속에서 나는 아인만이 존재하는 작은 세상에 갇힌 듯했고, 어느새 그의 책장 넘기는 소리도 들리지 않게 되었다.

按捺不住好奇，我偏头看了一眼。참지 못하고 고개를 살짝 돌려 바라보았다.

琴谱尾页恰好顺着他垂落的手指合起，艾因全然倚靠在椅背上，闭着眼，微微仰起头。악보 마지막 장이 그의 손가락 끝에 따라 툭 닫히고, 아인은 등받이에 몸을 기대 눈을 감은 채 살짝 고개를 들고 있었다.

他脖颈牵扯出的线条间，随呼吸时而滚动的喉结成为恰到好处的点缀，我落的下一笔，也在不经意间调转了方向。목선 사이로 숨결에 따라 오르내리는 목젖이 적당한 포인트가 되었고, 내 손끝의 다음 획도 무심코 방향을 틀었다.

如果不把这一幕画下来，实在是……对不起今天这一场夕阳。이 장면을 그려두지 않는 건…… 오늘의 이 석양에 대한 배신이야.

我小声说道，黑板上的那片空白逐渐被勾勒出具象形体，记录下一场不愿被打扰的梦。나는 속삭이듯 말하며 칠판의 빈 공간에 선을 그었다. 방해받고 싶지 않은 꿈 하나가 천천히 그려지고 있었다.

我不禁失笑，又在艾因的下一句呢喃里，被点破般慌了神。나도 모르게 웃었지만, 아인의 다음 중얼거림에 당황해서 얼어붙었다.

听到自己的名字，黑板上艾因的发顶突兀地画歪一笔——座位上的艾因也是一样的，他歪过脑袋，发丝在脸侧拱起可爱的弧度。내 이름을 듣는 순간, 칠판 위 아인의 머리카락 꼭대기를 그리던 선이 삐끗 비뚤어졌고——진짜 아인도 마찬가지로 고개를 기울이며, 머리카락이 얼굴 옆에 귀엽게 말렸다.

或许是“做贼心虚”，猜他随时会醒，我用打湿的抹布快速抹去那一小块黑板，还嫌不够，又欲盖弥彰地爬上凳子，画起顶端的部分。아마 "도둑이 제 발 저린 심정"으로, 그가 곧 깰 것 같아 불안해져서, 나는 젖은 걸레로 그 삐뚤어진 부분을 재빨리 지웠다. 그래도 부족하다고 여겨 도리어 감추려는 듯 의자 위로 올라가 윗부분을 다시 그리기 시작했다.

熟悉的声音一时间靠得太近，我脚下一晃，又被人稳稳按住，低下头，我看见将手撑在椅子两侧的艾因。익숙한 목소리가 너무 가까이 들린 탓에 중심을 잃었고, 누군가가 나를 단단히 붙잡았다. 아래를 내려다보자, 양손으로 의자 양옆을 짚고 있는 아인이 보였다.

面对我先发制人的“控诉”，艾因没有过多表示，可就在我试图走下凳子时，他也未曾松开手。내가 선수를 쳐 "항의"했지만, 아인은 별다른 반응 없이 내가 의자에서 내려오려 할 때도 손을 놓지 않았다.

于是我以一个稍觉别扭的姿势在地面站稳，转过身，就被困在他和黑板间的狭小缝隙里。그 덕에 나는 다소 어정쩡한 자세로 바닥에 내려섰고, 몸을 돌리자 아인과 칠판 사이 좁은 틈에 갇히게 되었다.

本来以为关于高空安全的话题到此结束，艾因话锋一转。원래는 고공 안전에 대한 이야기가 여기서 끝날 줄 알았는데, 아인이 갑자기 화제를 바꿨다.

脸上一热，和艾因鼻尖相贴时，我试图反驳的话语也被凝滞在嘴边。얼굴이 달아오르고 아인의 코끝과 닿을 듯 가까워진 순간, 반박하려던 말이 목구멍에서 멈춰버렸다.

那点白色混杂粉色的粉末被我蹭到艾因鼻子上，我在他带笑的注视下缴械投降。흰색에 분홍빛이 섞인 가루가 아인의 코끝에 묻었고, 나는 웃음 띤 그의 시선을 마주한 채 항복하고 말았다.

1) 조례

教室门口新挂上一块金光灿灿的招牌。교실 문 앞에 반짝이는 황금색 간판이 새로 걸렸다.

2) 수학 수업

3) 쉬는 시간

陈子涵同学紧锣密鼓地做着文化日的前期准备工作。정재한은 문화제를 앞두고 분주하게 준비 작업을 하고 있었다.

司岚同学一手按在陈子涵同学已经写好的一沓小纸条上。카이로스는 정재한이 이미 작성한 쪽지 더미 위에 손을 탁 얹었다.

4) 화학 수업

5) 쉬는 시간

被文化日占用课时的语文老师宜布要占用下一节美术课。문화제로 수업 시간이 줄어든 걸 보충하려고, 국어 선생님이 다음 미술 수업을 대신 쓰겠다고 하셨다.

6) 국어 수업

7) 쉬는 시간

讲台旁的窗边，放着几盆郁郁葱葱的绿植。단상 옆 창가에는 무성하게 자란 초록 식물 몇 화분이 놓여 있었다.

课间休息时，路辰同学像往常一样给它们浇水。쉬는 시간, 알카이드는 늘 하던 대로 화분에 물을 주고 있었다.

路辰同学偏头看了一眼题目，和封君语同学讲解起来。알카이드는 고개를 기울여 문제를 확인하고, 프레디에게 설명을 시작했다.

不知不觉中……어느새……

完成讲解的路辰同学，终于收回手上一直倾斜的酒水壶。설명을 마친 알카이드는 그제야 계속 기울어진 채였던 물조리개를 손에서 치웠다.

8) 체육 수업

根据拼音排序，学号相近的罗夏同学和路辰同学站在同一起跑线上。병음 순 정렬로 번호가 가까운 로샤와 알카이드는 같은 출발선에 섰다.

发令枪响，路辰同学和罗夏同学和其他人拉开了一大段距高，始终一前一后。출발 총성이 울리자, 알카이드와 로샤는 다른 사람들과 큰 간격을 벌이곤 계속 선두를 다투며 달렸다.

最后路辰同学以微弱差距取胜，体育老师不敢置信地放下秒表。결국 알카이드가 근소한 차이로 승리했고, 체육 선생님은 믿기지 않는 듯 초시계를 내려놓았다.

路辰同学小口小口地喘着气，倚在墙边，拾手给自己擦汗。알카이드는 벽에 기대 가쁜 숨을 고르며 이마의 땀을 닦았다.

罗夏同学一米八一米九地离开了跑道。로샤는 180, 190cm쯤 되어 보이는 키로 트랙을 빠져나갔다.

9) 점심 시간

夏日教室炎热，艾因同学打开了24度的空调。여름의 더운 교실, 아인은 에어컨을 24도로 설정해 켰다.

没过多久，叶瑄同学将温度调到了28度。얼마 지나지 않아 예신이 온도를 28도로 조절했다.

没找到空调遥控器的艾因同学在手机上下藏了遥控器app，调回了26度。리모컨이 보이지 않자, 아인은 휴대폰에 리모컨 앱을 깔고 26도로 다시 낮췄다.

司岚同学及时出现，将艾因同学的手机没收了。카이로스가 적절한 타이밍에 나타나, 아인의 휴대폰을 압수했다.

10) 외국어 수업

11) 쉬는 시간

走廊上有一只黑乎乎的小狗在东张西望。복도에는 까만 강아지 한 마리가 이리저리 두리번거리고 있었다.

12) 정보 수업

13) 문화제 준비

文化日班内准备的饮品是现熬绿豆汤，冷热都有，满满两大桶。문화제를 위해 반에서 준비한 음료는 갓 끓인 녹두탕이다. 따뜻한 것과 차가운 것, 총 두 통 가득 준비됐다.

司岚同学叫大家搭把手，把东西搬上桌。카이로스는 모두에게 도움을 청하며 음료를 책상 위로 옮기자고 했다.

艾因同学将其中一桶搬上桌，打开盖子，桶里溢出热气。아인은 통 하나를 들어 책상 위에 올려놓고 뚜껑을 열었고, 그 안에서는 뜨거운 김이 피어올랐다.

路辰同学正准备抬起另一桶的手又放了下来。알카이드는 다른 통을 들려던 손을 다시 내려놓았다.

艾因同学用铁勺搅了搅那桶仍然有些滚烫的绿豆汤。아인은 아직 뜨거운 녹두탕을 금속 국자로 휘저었다.

14) 문화제

班门口，叶瑄同学的写生摊位前人头攒动。반 입구에 설치된 예신의 초상화 부스 앞에는 사람이 몰려 있었다.

叶瑄同学脸上露出略显迷茫的神色，一旁的陈子涵同学跳了出来。예신의 얼굴에는 약간 어리둥절한 표정이 떠올랐고, 옆에 있던 정재한이 불쑥 나섰다.

15) 문화제

班级合唱演出最后被老师改成义卖摊位。반의 합창 공연은 결국 선생님의 제안으로 바자회 부스로 바뀌었다.

尽管如此，艾因同学依旧要为校合唱队担任钢琴伴卖。그럼에도 아인은 학교 합창단의 피아노 반주를 맡기로 되어 있었다.

演出开始，三声部的和声在钢琴的悠扬旋律里交织。공연이 시작되자, 피아노의 잔잔한 선율 속에 세 개의 화음이 겹쳐 울려 퍼졌다.

在合唱队的低吟浅唱中，人群中有人举起写有艾因名字的亮色灯牌。합창단의 잔잔한 노래 속, 관중 속 누군가가 아인의 이름이 쓰인 반짝이는 플래카드를 들었다.

……老实说，和现场的氛围并不算搭。……솔직히 말해, 현장 분위기와는 전혀 어울리지 않았다.

许长安同学一脸正气地走向举着灯牌的同学。벤자민은 의연한 표정으로 플래카드를 들고 있는 학생에게 다가갔다.

16) 문화제

罗夏同学在叶瑄同学的摊位旁边，另外支起一个摊位。로샤는 예신의 부스 옆에 또 다른 부스를 열었다.

照片上的罗夏同学笑容灿烂，双手自信地抱在胸前。사진 속 로샤는 환한 미소를 지으며, 양팔을 자신감 있게 가슴 앞에 팔짱끼고 있었다.

与此同时，路辰同学临时开展的拍立得业务，生意也如火如荼。같은 시간, 알카이드는 즉석 사진 촬영 부스를 열었고, 장사는 무척 잘됐다.

叶瑄同学摊位前排的长队，逐渐分散到他们两人那边。예신 부스 앞의 긴 줄은 서서히 로샤와 알카이드 쪽으로 갈라지기 시작했다.

17) 문화제

文化日即将结束，全班同学来到操场，准备拍合照留念。문화제가 거의 끝나갈 무렵, 반 친구들은 운동장에 모여 기념 단체 사진을 찍기로 했다.

司岚同学将目光落向不远处，正准备开口。카이로스는 말하려다 멀리 있는 누군가를 바라봤다.

18) 문화제 결산

一个小机器人从远处缓缓开了过来。작은 로봇 하나가 멀리서 천천히 다가왔다.

艾因同学有点怪。아인이 좀 이상하다.

用“不合群”来形容可能有些夸大其词，但他总是显得冷淡，让人不好轻易靠近。"무리에 잘 섞이지 않는다"고 표현하면 과장일 수도 있지만, 그는 늘 차가워 보여 쉽게 다가갈 수 없었다.

而我……我好像总是能成为那个“可以打扰他”的例外。그런데 나만은…… "말을 걸어도 되는 예외"가 되는 것 같았다.

等许长安转回头，我才将放在自己作业本下方的，写有艾因名字的笔记本递给他。벤자민이 돌아서기를 기다렸다가, 나는 숙제 공책 아래 깔아 두었던 아인 이름이 적힌 노트를 그에게 건넸다.

我从艾因的本子里抽出一张已经被揉皱的纸页。나는 아인의 공책에서 이미 구겨진 종이 한 장을 뽑아냈다.

我试图将纸上的内容读出来，还没读完，被艾因一手夺了回去。나는 그 종이에 적힌 글을 읽어보려 했지만, 마저 다 읽기도 전에 아인이 확 낚아챘다.

他将纸条随意塞进抽屉里，背起书包，头也不回地走了。그는 쪽지를 대충 서랍에 쑤셔 넣고, 가방을 메더니 뒤도 안 돌아보고 떠났다.

我没有错过他离开时脸上一闪而过的不耐烦，连忙背上书包跟了出去。그가 떠날 때 잠깐 스친 짜증 섞인 표정을 놓치지 않은 나는, 서둘러 가방을 메고 그를 뒤따랐다.

艾因走得很快，我一路小跑，到校门口才追上他，追上后便扯住他的衣角。아인은 빠르게 걸었고, 나는 그를 쫓아 교문 앞에서야 따라잡았다. 그리고 그의 옷자락을 붙잡았다.

而在校门的拐角处，有一个看起来绝非本校人员的可疑男性蹲在一旁，对我们上下打量。그리고 교문 모퉁이엔 우리 학교 사람이 아닌 듯한 수상한 남성이 쭈그리고 앉아 우리를 위아래로 훑어보고 있었다.

老实说，那男人看起来可疑，但又没想象中那么凶神恶煞，但这不能让我心里那点不安消散。솔직히 말해서 그 남자는 수상해 보였지만, 상상처럼 무서운 인상은 아니었다. 하지만 그게 내 불안을 완전히 지워주지는 못했다.

艾因好像还想解释些什么，双唇几次开合，最后，将手覆在我扯住他衣角的手背上。아인은 뭔가 더 설명하고 싶은 듯 입을 몇 번 뗐다 닫았고, 끝내는 내 손등 위에 조용히 자기 손을 얹었다.

他说得笃定，我感觉自己掌心被塞进什么东西，那方衣角随后从指缝间溜走。그는 단호하게 말했다. 그 순간 내 손바닥엔 무언가가 들어왔고, 그의 옷자락이 손가락 사이로 미끄러지듯 사라졌다.

——就像夏日的晚风一样匆忙，我望着他的背影消失在街头，再低头看向掌心那颗，艾因最常吃的巧克力。——마치 여름 저녁의 바람처럼 성급하게, 그의 뒷모습이 거리 끝으로 사라지는 걸 바라보다 손바닥을 내려다보았다. 거기엔 아인이 늘 먹던 초콜릿 하나가 놓여 있었다.

다음날 아침

我独自走在上学路上。나는 혼자 등굣길을 걷고 있었다.

昨晚睡得不算好，哪怕愿意相信艾因的保证，我依旧有些心事重重。어젯밤은 잠도 제대로 못 잤다. 아인의 약속을 믿고는 있어도, 여전히 마음이 놓이지 않았다.

……更何况现在还没见到他，我就这样双眼放空地走着，尾指蓦地被谁轻巧地勾住。……게다가 아직도 아인을 못 만났고. 그렇게 멍하니 걷던 중 누군가가 내 새끼손가락을 살며시 건드렸다.

艾因——至少看起来完好无损地出现在我面前，相牵的尾指被轻轻晃了晃，他看起来心情不错。아인은——적어도 겉보기엔 아무렇지 않게 내 앞에 나타났고, 맞잡은 새끼손가락이 가볍게 흔들렸다. 그는 꽤 기분이 좋아 보였다.

叮铃铃——따르릉——

艾因点点头，正准备继续说些什么，骑着单车的，教导主任模样的男人从我们身边快速经过，我下意识把手松开。아인이 고개를 끄덕이고 뭔가 더 말하려던 찰나, 자전거를 탄 생활지도 교사 같은 사람이 우리 옆을 스쳐 지나갔다. 나는 본능적으로 손을 놓아버렸다.

……我现在可以确认的是，艾因变得没之前那么高兴了。……확실한 건, 아인은 이제 아까처럼 기분이 좋아 보이지 않는다는 거였다.

我主动向他靠近了些。나는 먼저 그에게 다가섰다.

趁现在……要悄悄和他牵手吗？지금 이 순간…… 슬쩍 손잡아도 될까?

校服外套的袖口成为欲盖弥彰的掩饰，哪怕相牵的指间泛起薄汗，也没有分开过。교복 재킷 소매가 손을 잡은 흔적을 은근히 감추고 있었지만, 땀이 배어나도 우리는 놓지 않았다.

艾因的脚步变得轻快起来。아인의 발걸음이 한결 가벼워졌다.

就这样一路走到校门前，那里聚集的学生似乎比平时更多，艾因还是没有松手。그렇게 함께 교문 앞까지 걸어갔고, 평소보다 많은 학생들이 모여 있었지만 아인은 손을 놓지 않았다.

我仔细侧耳听了一阵，发现大家都在讨论同一个话题。귀를 기울여보니, 모두 같은 이야기를 하고 있었다.

手被艾因攥紧了，我正想凑去前面看个明白，处于人群中心的许长安已经大声念出了信上的内容。아인이 내 손을 더 꽉 잡았다. 나는 앞으로 나아가서 확인해보려 했지만, 사람들 틈에서 벤자민이 이미 큰 소리로 편지를 읽기 시작했다.

我本想追问，许长安似乎看到了艾因，不断朝我们这边挥手。더 물어보려던 찰나, 벤자민이 우리 쪽을 향해 손을 마구 흔들었다.

围观的学生越来越多，艾因的神色也不似先前那么轻松。주변에 몰려드는 학생들이 점점 많아졌고, 아인의 표정도 아까처럼 여유롭지 않았다.

终于他找到一个突破口，低头牵着我，小跑进入学校。결국 그는 틈을 타 나를 이끌며 학교 안으로 빠르게 뛰어들었다.

1) 조례

2) 역사 수업

3) 쉬는 시간

罗夏同学笑眯眯地望向自己前座。로샤는 싱글벙글 웃으며 자기 앞자리를 바라봤다.

罗夏同学无奈地靠回自己座位上。로샤는 아쉬운 듯 자리로 몸을 기댔다.

4) 물리 수업

5) 쉬는 시간

叶瑄同学坐在教室门边，安静地翻看着什么。예신은 교실 문가에 앉아 조용히 무언가를 넘기고 있었다.

叶瑄同学将手中的材料翻了个面，两人终于看清了内容。예신은 손에 든 자료를 뒤집었고, 두 사람은 마침내 내용을 똑바로 확인할 수 있었다.

——原来是写着全班同学名字的花名册。——알고 보니 반 전체 학생 이름이 적힌 명단이었다.

6) 지리 수업

7) 쉬는 시간

不知道谁在讲台上放了一只机械狗。누가 교단 위에 기계 개 한 마리를 놓았는지 모르겠다.

8) 반 회의

班长竞选进行中。반장 선거가 진행 중이다.

两名候选人在讲台上等候。두 명의 후보가 교단 위에서 기다리고 있다.

虽然没有眼神接触，悄悄“放狠话”的环节却是没有落下。눈을 마주치진 않았지만, 몰래 "독한 말"을 주고받는 건 빠지지 않았다.

罗夏对着台下已经开始递交选票的同学们露出笑容。로샤는 아래에서 이미 투표지를 제출하기 시작한 학생들을 향해 미소를 지었다.

最后还是司岚同学以一票之差取胜——这是后话。결국 카이로스가 한 표 차이로 승리했다——이건 뒷이야기다.

司岚同学虽然赢了但好像……脸色不太好。카이로스는 이기긴 했지만…… 얼굴빛이 그다지 좋진 않았다.

9) 점심시간

午休时间，班里时不时有人在窃窃私语。점심시간, 교실 안엔 이따금 속삭이는 소리가 들려왔다.

新上任的纪律委员——路辰同学，安静地坐在讲台后。새로 임명된 풍기 위원——알카이드는 조용히 교단 뒤에 앉아 있었다.

……讨论声逐渐小了下来。……수군대던 목소리는 점차 작아졌다.

10) 음악 수업

正式开始讲课前，作为电教员的艾因同学，帮老师调试着电脑。본격적으로 수업을 시작하기 전, 전자기기 담당인 아인이 선생님의 컴퓨터를 조정해주고 있었다.

艾因同学直接从讲台下方搬出折叠电钢琴。아인은 교단 아래에서 바로 접이식 전자 피아노를 꺼내 들었다.

11) 쉬는 시간

虽然课间只有十分钟休息时间，路辰同学还是被其他同学叫出去打乒乓球。쉬는 시간이 10분밖에 안 되지만, 알카이드는 친구들에게 불려가서 탁구를 쳤다.

乒铃乓啷间，距离上课还有两分钟，路辰同学即将拿下能让自己取胜的关键一球。핑퐁 소리 속, 수업 시작까지 2분 남은 시점에서 알카이드는 승리를 결정지을 마지막 공을 준비하고 있었다.

——那颗小球却是在越过球网后离奇地调转了方向。——그 작은 공은 네트를 넘은 뒤 갑자기 기묘하게 방향을 틀었다.

然后，球桌不远处的过道上，响起一声诡异的脆响。그리고 탁구대 근처 복도에서 이상한 바삭 소리가 들렸다.

从小卖部出来的艾因同学，脸色不算好地捂住自己的大腿。매점에서 나온 아인은 표정이 좋지 않게 자신의 허벅지를 감싸 쥐고 있었다.

艾因同学从自己捂住的裤兜里拿出一袋干脆面。아인은 자기가 감싸고 있던 주머니에서 라면 봉지를 꺼냈다.

12) 외국어 수업

13) 쉬는 시간

阳光灿烂的时候，有些手表的屏幕会反光，算是一个比较常见的现象。햇빛이 찬란할 때 일부 손목시계 화면이 반사되는 일은 흔하다.

当艾因同学在讲台上为下节课上课的老师复制课件时，同样有一块不起眼的白色光斑在教室内跃动。아인이 다음 수업의 선생님을 위해 자료를 복사하고 있을 때, 눈에 띄지 않는 하얀 빛 반점 하나가 교실 안에 이리저리 튀었다.

艾因同学几次按动鼠标，坐在第一排的司岚同学推了推亮起白光的眼镜。아인이 마우스를 몇 번 눌러보자, 1열에 앉은 카이로스는 하얀 빛이 반사된 안경을 밀어 올렸다.

艾因同学转头去拿遥控器，叶瑄同学的脸白了一白，他眯起眼睛。아인이 리모컨을 가지러 고개를 돌리자 예신의 얼굴이 순식간에 하얘졌고, 그는 눈을 가늘게 떴다.

路辰同学提前用课本把自己的脸挡住，坐在最后一排的罗夏同学突然笑了。알카이드는 미리 교과서로 얼굴을 가렸고, 마지막 줄에 앉은 로샤는 갑자기 웃음을 터뜨렸다.

艾因同学抬高手调试，光斑随之跳动去后排，罗夏同学不知道从哪里掏出一副墨镜戴上。아인이 손을 들어 조정하자 빛 반점이 뒤쪽으로 튀었고, 로샤는 어디선가 선글라스를 꺼내 써버렸다.

14) 생물 수업

又是一节实践课，这一次，生物老师直接抱了只雪白的鸭子进来。또다시 실습 수업, 이번에는 생물 선생님이 새하얀 오리 한 마리를 안고 들어왔다.

嘎——嘎——！！！！！꽥——꽥——!!!!!!

两声尖锐的叫声过后，“鸭老师”飞到了最前排司岚同学的桌子上。두 번의 날카로운 울음소리 후, "오리 선생님"은 맨 앞줄 카이로스 학생의 책상 위로 날아올랐다.

噗嗤。파팟.

“鸭老师”在司岚同学桌上不住拍打翅膀。"오리 선생님"은 카이로스의 책상 위에서 계속해서 날개를 퍼덕였다.

司岚同学双手捧着一颗洁白的鸭蛋，从座位站起来。카이로스는 양손으로 새하얀 오리 알을 받쳐 들고 자리에서 일어섰다.

15) 쉬는 시간

上课铃打响时，从小卖部买的雪糕还剩一大半没吃完。수업 종이 울릴 때, 매점에서 산 아이스크림은 아직 반 이상 남아 있었다.

16) 국어 수업

17) 대청소

罗夏同学挥舞着沾湿的拖把，在地板上写了一个巨大的“大”字。로샤는 젖은 대걸레를 휘두르며 바닥에 커다란 "대(大)"자를 썼다.

同样拿着拖把的叶瑄同学，在“大”字旁边加上一点。같이 대걸레를 든 예신은 "대(大)"자 옆에 점 하나를 더했다.

叶瑄同学随后又在“犬”字左边加上一个点。예신은 이어서 "개(犬)"자 왼쪽에 점을 하나 더 찍었다.

18) 대청소

陈子涵同学离开后，司岚同学用干燥的黑板擦开始擦起黑板。정재한이 자리를 뜨자, 카이로스는 마른 칠판 지우개로 칠판을 지우기 시작했다.

日常维护电脑的艾因同学，和在讲台附近整理作业的路辰同学，莫名受到了“粉尘攻击”。평소에 컴퓨터를 관리하는 아인과 교탁 근처에서 숙제를 정리하던 알카이드는 알 수 없는 "먼지 공격"을 받았다.

做好保护措施的司岚同学毫发无伤。완벽하게 방어 태세를 갖춘 카이로스는 털끝 하나 다치지 않았다.

1) 조례

2) 지리 수업

叶瑄同学的桌上放着两份热气腾腾的早饭。예신의 책상 위에는 김이 모락모락 나는 아침 식사 두 가지가 놓여 있었다.

叶瑄同学拿起其中一袋早饭。예신은 그 중 한 봉지의 아침을 집어 들었다.

结果——帮老师拿教具进来的路辰同学，一手打开门时，失手弄翻了另一边手上的地球仪。결국——선생님의 교구를 들고 들어오던 알카이드는 한 손으로 문을 열다가, 다른 손에 들고 있던 지구본을 놓쳐버렸다.

地球仪没有掉在地面，但是不偏不倚地掉在叶瑄同学的两份早餐上。지구본은 바닥에 떨어지지 않았지만, 하필이면 예신의 두 가지 아침 식사 위에 정확히 떨어졌다.

3) 쉬는 시간

司岚同学在黑板上安排着今天的值日表。카이로스는 오늘의 당번표를 칠판에 배치하고 있었다.

他先将自己的名字写在黑板上，又犹豫片刻。그는 먼저 자신의 이름을 칠판에 썼고, 잠시 망설였다.

司岚同学正准备继续在黑板上写字时，用于上课投影的幕布降了下来。카이로스가 칠판에 계속 글씨를 쓰려던 순간, 수업용 프로젝션 스크린이 내려왔다.

……正好将他要写的那行字挡住。……마침 그가 쓰려던 줄을 정확히 가려버렸다.

站在电脑旁的艾因同学又连续按动几下投影遥控器。컴퓨터 옆에 서 있던 아인은 프로젝터 리모컨을 연달아 눌렀다.

4) 생물 수업

5) 쉬는 시간

司岚同学趁课间，将下午考试的三科试卷从办公室搬了回来。쉬는 시간을 틈타, 카이로스는 오후 시험의 세 과목 시험지를 교무실에서 가져왔다.

厚重的，被密封起来的三大沓试卷+答题卡……被他放在自己桌面上，形成三面密不透风的“墙”。두껍고 밀봉된 세 묶음의 시험지와 답안지가 그의 책상 위에 놓이며, 세 면이 빽빽하게 막힌 "벽"이 되었다.

陈子涵同学去到司岚同学桌前，奇怪地左看看右看看。정재한은 카이로스의 책상 앞으로 다가가, 이상하다는 듯이 좌우를 두리번거렸다.

三堵“墙”后方传出司岚同学的声音……被试卷淹没了呢。세 개의 "벽" 뒤에서 카이로스의 목소리가 들려왔다……시험지에 파묻힌 거였네.

6) 물리 수업

7) 쉬는 시간

路辰同学在教室角落的花盆旁观察着什么。알카이드는 교실 구석의 화분 옆에서 무언가를 관찰하고 있었다.

啾啾——啾啾——짹짹——짹짹——

在路辰同学将手指伸进花盆前，不知道从哪里飞来的小鸟，率先叼走了他的目标。알카이드가 손가락을 화분에 넣기 전에, 어디선가 날아온 작은 새가 그의 목표물을 먼저 물어갔다.

而此时此刻，不远处……그리고 바로 그때, 멀지 않은 곳에서……

叶瑄同学坐在座位上，将开出一条缝隙的窗户关上了。예신은 자리에 앉은 채, 조금 열려 있던 창문을 닫았다.

8) 미술 수업

老师在每个同学的桌面放下一张画纸，上面印着《蒙娜丽莎的微笑》。선생님은 각자의 책상 위에 그림 종이를 한 장씩 놓았고, 그 위엔 《모나리자의 미소》가 인쇄되어 있었다.

大家都埋头开始画了起来，老师在教室里踱步观察着。모두 고개를 숙이고 그리기 시작했고, 선생님은 교실을 거닐며 살펴보았다.

突然，老师在教室最后一排停下。갑자기 선생님이 교실 맨 뒷줄에서 멈춰 섰다.

罗夏自豪地拿起来向全班展示。로샤는 자랑스럽게 그것을 들어 올려 반 친구들에게 보여주었다.

9) 점심시간

10) 체육 수업

姓名排在最前面的艾因同学第一个站去沙坑边，不少候场的同学在两侧围观。이름 순서상 제일 앞이었던 아인이 가장 먼저 모래판 옆에 섰고, 대기 중인 많은 학생들이 양쪽에서 구경했다.

艾因在沙坑里稳稳站定，看向一旁，嘴角露出一抹笑容。아인은 모래판 안에 안정적으로 착지한 후 옆을 바라보며 살짝 미소 지었다.

咻——슈웅——

罗夏同学一下子跳到更远的地方，笑容灿烂。로샤는 단숨에 더 먼 곳으로 뛰어가 밝게 웃었다.

11) 시험 준비

虽然是临时考试，还是需要一些简单的考场布置。비록 갑작스러운 시험이지만 여전히 시험장 정리는 필요했다.

正在进行考前检查的司岚同学，在后排某张无人的桌子前停下。시험 전 점검 중이던 카이로스는 뒤쪽의 어떤 빈 책상 앞에서 멈춰 섰다.

他弯腰捡起同学桌肚里将掉未掉的，正在发光的东西。그는 몸을 숙여, 책상 안쪽에 반쯤 떨어져 빛나고 있던 무언가를 집어 들었다.

——教室内，司岚同学看着那对情侣款式豆豆眼挂件陷入沉思，一边是金色头发的小人，而另一边是……——교실 안에서 카이로스는 커플용 똘망눈 장식품을 바라보며 깊은 생각에 빠졌다. 한쪽은 금발 캐릭터, 그리고 다른 한쪽은……

司岚和眼睛发光，并且捏一下还会开始唱歌的情侣挂件（中的一个）面面相觑。카이로스는 눈에 불이 들어오고, 누르면 노래가 나오는 커플 장식(그 중 하나)과 서로 마주 보고 있다.

监考老师听见歌声走了过来，说这会违反考场纪律，没收了。감독 선생님이 노래 소리를 듣고 다가와, 시험장 규정 위반이라며 그것을 압수했다.

12) 국어 시험

语文考试的最后40分钟，绝大多数同学都开始写起作文。국어 시험 마지막 40분, 대부분의 학생들이 작문을 쓰기 시작했다.

叶瑄同学也不例外，只是……예신도 예외는 아니었지만……

叶瑄同学举手示意，老师将新的原稿纸递过去。예신은 손을 들었고, 선생님은 새 원고지를 건넸다.

5分钟过去，叶瑄同学又举起手。5분이 지나자 예신은 다시 손을 들었다.

没等他说完，又一张原稿纸被放向桌面。그가 말을 끝내기도 전에 또 한 장의 원고지가 책상 위에 놓였다.

又是15分钟后。그리고 15분이 더 지나고.

13) 국어 해설 시간

14) 수학 시험

数学考试前，除了常规的文具，还需要准备透明直尺、三角尺，画图用的圆规……等等等等。수학 시험 전에는 기본 문구류 외에도 투명 자, 삼각자, 도형용 컴퍼스 등등…… 여러 가지가 필요하다.

艾因同学将一样东西摆在桌面，简单拼装一下，有一个部件从其中旋出，就从三角尺变成一副圆规。아인은 어떤 도구를 책상 위에 올려놓고 간단히 조립하더니, 부품 하나를 돌려 빼내자 삼각자가 컴퍼스로 바뀌었다.

……看起来像武器一样。……무기처럼 보이기도 했다.

老师将那套工具拿起又放下几次，最后还是还到艾因手中。선생님은 그 도구를 몇 번 들었다 놨다 하더니, 결국 다시 아인에게 돌려주었다.

考试开始，时不时还能听见从艾因同学处传出的，调整工具的咔哒声。시험이 시작된 뒤에도, 아인 쪽에서 도구를 조정하는 딸깍 소리가 간간이 들려왔다.

他提前结束答题，交卷走出考场。그는 답안을 일찍이 다 작성하고, 시험지를 제출한 뒤 시험장을 나갔다.

15) 수학 해설 시간

16) 영어 시험

当大多数人还在最后争分夺秒写作文时，路辰同学已经将自己的卷子放在一边。대부분의 학생들이 마지막까지 시간을 다투며 작문을 쓰고 있을 때, 알카이드는 이미 자신의 답안지를 옆에 두었다.

但是他没有提前离开考场，而是依旧低头在做些什么。하지만 그는 시험장을 먼저 나가지 않고, 여전히 고개를 숙인 채 무언가를 하고 있었다.

路辰同学往前传递试卷，又朝自己的桌面轻轻呼出一口气，一手拿出湿纸巾擦干净。알카이드는 답안지를 앞으로 넘긴 뒤, 자신의 책상 쪽에 살짝 숨을 불며 한 손으로 물티슈를 꺼내 닦았다.

而在他始终小心翼翼举着的另一边手中……그리고 그가 계속해서 조심스럽게 들고 있던 다른 한 손에는……

——他将用来涂答题卡的铅笔笔头，削出了一颗五角星的形状。——답안지를 마킹하던 연필의 끝을 오각별 모양으로 깎아 놓았다.

17) 영어 시험 해설

英语讲评结束后。영어 해설이 끝난 후.

18) 학급 회의

艾因同学挑选着生日会播放的音乐。아인은 생일 파티에서 틀 음악을 고르고 있었다.

路辰同学已经架好三脚架，调试起相机。알카이드는 삼각대를 세우고, 카메라를 조정하고 있었다.

罗夏同学张罗着教室里的派对主题布置。로샤는 교실의 파티 테마 장식을 준비하고 있었다.

司岚同学为生日蛋糕插上和寿星人数一致的蜡烛。카이로스는 생일 케이크에 생일자 수에 맞는 초를 꽂고 있었다.

叶瑄同学派发着班里为寿星准备的贺卡。예신은 반에서 생일자들을 위해 준비한 축하 카드를 나눠주고 있었다.

艾因同学……很敏锐。아인은…… 정말 예리하다.

无论是他对事物的洞察，还是身体的反应，常常都干脆利落到，让人怀疑完全是出于直觉行动的程度。사물을 꿰뚫는 통찰이든, 신체의 반응이든, 언제나 너무도 단호하고 날렵해서, 이게 정말 직감만으로 움직이는 건가 의심이 들 정도였다.

草稿纸上随意画出的九宫格里，艾因再画一个X就可以连成线，而代表我的○早已失守。낙서하듯 그린 종이 위의 3×3 게임판에서, 아인이 X를 하나만 더 그리면 줄이 완성되는 상황이었고, 내 표식인 ○은 이미 승산이 사라진 상태였다.

我随意涂了一格，丢下笔。나는 아무 데나 한 칸을 칠하고 펜을 내려놓았다.

他朝我伸出手，愿赌服输，我只能将自己订正完的卷子双手奉上。그가 손을 내밀었고, 내기에서 진 나는 정답 수정까지 끝낸 시험지를 두 손으로 건넬 수밖에 없었다.

卷面上一道题目的插图中，两个小人被我涂成了自己和艾因的样子，是我一边听讲一边随手画的“大作”，被艾因当场发现。시험지 한 문제의 삽화 속 두 인물은 내가 수업을 들으면서 무심코 그린 "대작"이다. 나와 아인의 모습으로 색칠돼 있었고, 그걸 아인에게 바로 들켜버렸다.

……没有办法，黑色的头发，红色的眼睛，高中生最常用的笔正好就是这两个颜色。……어쩔 수 없지. 검은 머리, 붉은 눈. 고등학생이 가장 자주 쓰는 펜 색이 바로 이 두 가지잖아.

艾因将自己的卷子递了过来，中间还夹了一本硬质的宣传手册，我抽出来一看，“圣塞西尔”四个大字醒目地印在封面。아인은 자기 시험지를 건넸고, 그 사이에 단단한 종이로 된 홍보 책자가 한 권 끼워져 있었다. 꺼내 보니 "세인트셀터" 다섯 글자가 눈에 띄게 인쇄되어 있었다.

意识似乎因为这个名字短暂地抽离了一瞬，艾因伸手在我眼前晃了晃。이 이름에 정신이 잠시 멍해지는 느낌이 들었고, 아인이 내 눈앞에서 손을 흔들었다.

我皱起眉头思索，艾因却是笑了。나는 미간을 찌푸리며 고민하는데, 아인은 웃고 있었다.

——咚咚咚咚咚！！！——둥둥둥둥둥!!!

艾因的话语被教室外一连串激烈的鼓声打断，不少还未离开的同学纷纷跑去走廊围观。아인의 말은 교실 밖에서 울려 퍼진 거센 북소리에 끊겼고, 아직 교실을 떠나지 않은 학생들이 우르르 복도로 몰려나갔다.

鼓声持续，艾因倾身替我捂住耳朵，于是心跳声也变作快节奏的鼓点。북소리는 계속되고, 아인은 몸을 기울여 내 귀를 막아줬다. 그러자 심장 소리마저 빠른 리듬의 북소리처럼 들렸다.

我努力分辨他的唇语。나는 애써 그의 입모양을 읽었다.

他说——要、去、看、吗？
……不止，不止这句。그는 말했다——보, 러, 갈, 래?
……그게 전부가 아니었다.

他还说——我们、在、一起。그리고 그는 또 말했다——우, 리, 함, 께.

我和艾因跑出教室，扑面而来的，是许多在空中纷飞的考卷。나는 아인과 함께 교실 밖으로 뛰쳐나갔고, 우리를 맞이한 건 허공을 가득 메운 시험지들이었다.

是高年级学生考试前的动员大会——我听见人群中有人这么解释，周围已经无人在意我们牵起的手，只顾着加入这场狂欢。고학년 학생들의 시험 전 결의대회래——누군가 인파 속에서 그렇게 말하는 게 들렸고, 주변 사람들은 우리가 손을 맞잡은 걸 신경 쓰지도 않은 채 이 축제에 몰입하고 있었다.

我在漫天纸张里发现一抹醒目的红色——是我画在卷子上的艾因，不知道为什么，此刻它也在空中飘扬。나는 하늘 가득 날리는 종이들 사이에서 눈에 띄는 붉은색 한 점을 발견했다——내가 시험지에 그려 넣은 아인이었다. 어째서인지 지금 그것도 하늘을 날고 있었다.

我还在疑惑，艾因已经干脆地翻身跨出走廊，抬手去够那张考卷。내가 아직 당황해하는 사이, 아인은 주저 없이 몸을 돌려 복도 난간을 넘고는 손을 뻗어 그 시험지를 향해 나아갔다.

我想要拉住他，伸出去的手却抓了个空，身体即刻向下坠。나는 그를 붙잡으려 했지만 내 손은 허공을 잡았고, 몸이 아래로 떨어졌다.

预想中的失重感没有到来，我变得轻飘飘的，陷入某种凝滞的时间里。예상했던 무중력의 느낌은 없었고, 나는 가벼워진 채로 어떤 정지된 시간 속에 빠져들었다.

耳边听见一道熟悉的声音。귓가에 익숙한 목소리가 들렸다.

身体落回实处，轻飘飘的事物变成盖在身上的空调被，我从一个温热的怀抱中抬起头。몸은 다시 현실로 돌아왔고, 떠다니던 것들은 내 몸을 덮고 있던 에어컨 담요로 바뀌었다. 나는 따뜻한 품속에서 고개를 들었다.

我逐渐想起一切，原来我们本应这样相处，先前的记忆如潮水般涌入脑中，我困顿地赖在艾因怀里，不肯撒手。천천히 모든 기억이 떠올랐다. 원래 우리 사이는 이렇게 함께하는 게 당연했던 거구나. 잊고 있던 추억들이 밀물처럼 머릿속을 채워왔고, 나는 지친 채 아인의 품에 안겨 좀처럼 손을 놓지 못했다.

昨晚睡觉前，我心血来潮地提议要帮刚洗完澡的艾因吹头。어젯밤 잠자리에 들기 전, 나는 샤워를 막 끝낸 아인의 머리를 말려주겠다고 나섰다.

他答应下来，我拿起吹风机站去他身后，这样他比我稍矮一截的少见视角，让我有了意外发现。그가 흔쾌히 고개를 끄덕였고, 나는 드라이어를 들고 그의 뒤로 자리를 옮겼다. 나보다 약간 작은 평소엔 보기 힘든 각도에서, 예상치 못한 것을 발견하게 되었다.

它并不起眼，藏在发旋最深处，摸上去也是平滑的，是一小块早已黯淡的红色。그건 눈에 잘 띄지 않고, 머리카락 소용돌이 가장 깊은 곳에 숨어 있었다. 만져보니 매끈했고 이미 옅어진 작은 붉은 자국이었다.

他说得轻描淡写，我还是感到心疼，吹出的气让他的身子也小幅度抖动。그는 아무렇지 않게 말했지만 나는 괜히 마음이 아팠다. 불어오는 바람에 그의 몸이 살짝 떨렸다.

我信誓旦旦道，于是一直到入睡前，我都将头埋在艾因变得干爽的发丝里，缠着他问了许多关于高中的过去。나는 자신 있게 말했다. 그리고 잠들기 직전까지 바싹 마른 아인의 머리카락 속에 얼굴을 묻고는 그 시절 이야기들을 잔뜩 물었다.

——而在我听见他的回话前，睡意先一步蛮不讲理地控制大脑。——하지만 그의 대답을 듣기도 전에, 졸음이 억지로 내 머리를 장악했다.

我开始回忆艾因在高中校园里的种种行为，又一次抚摸向艾因头顶。나는 고등학교 시절의 아인에 대해 떠올리기 시작했고, 다시금 그의 머리 위를 쓰다듬었다.

怀抱被艾因收紧了，我的十指严丝合缝地插入他发间，生出一种两者永远不会再分离的错觉。아인은 나를 더 꼭 껴안았고, 내 손가락은 그의 머리카락 사이에 엉켜들었다. 두 사람은 영원히 떨어지지 않을 것 같은 착각이 들었다.

或许也不是错觉——至少我愿意相信，这会发生在我和艾因之间。어쩌면 그건 착각이 아닐지도——적어도 나는, 우리 사이엔 그런 일이 일어날 수 있다고 믿고 싶다.

最后一句话亲密地附在耳边，我听得心头一热，冒出一个不合时宜，或许又恰如其分的念头。마지막 말은 다정하게 귓가에 속삭여졌다. 그 말을 들은 나는 가슴이 뜨거워지며 시기적절하지 않은, 그러나 어쩌면 딱 들어맞는 생각이 불쑥 떠올랐다.

亲吻被交换，比新鲜出炉的第一口小蛋糕还甜，这段经历像是往蛋奶糊里撒入的白砂糖，在不用早起的被窝里升温发酵。나눈 키스는 갓 구운 케이크의 첫 입보다 더 달콤했다. 이 경험은 마치 커스터드 반죽 위에 흰 설탕을 뿌린듯, 따뜻한 이불 속에서 천천히 부풀어오르는 것 같다.